多选题：社会政治经济制度对教育的制约作用表现在（　　）。

题目内容：
社会政治经济制度对教育的制约作用表现在（　　）。 A．教育的领导权、受教育权
B．教育的目的、教育内容
C．教育的规模和速度
D．教育结构、教育观念
参考答案：
答案解析：

在教育活动中，教育者运用言语、举止、表情、情境及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法

在教育活动中，教育者运用言语、举止、表情、情境及其他情感因素作为教育手段来调动学生的情感活动，使学生的心灵受到感化的方法是（　　）。A．利益调节法 B．冲突引导

分类：中学教育理论综合  题型：多选题
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教育机智体现了教师劳动的（　　）。

教育机智体现了教师劳动的（　　）。A．复杂性和繁重性 B．长期性和长效性 C．创造性和灵活性 D．示范性

分类：中学教育理论综合  题型：多选题
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民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有（　　）。

民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有（　　）。A．同等的法律地位 B．相近的法律地位 C．相等的法律地位 D．不同的法律地位

分类：中学教育理论综合  题型：多选题
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关于交流电动机制动方法错误的有（　　）

关于交流电动机制动方法错误的有（　　） A．直接制动 B．反馈制动 C．反接制动 D．能耗制动

分类：中学教育理论综合  题型：多选题
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