单选题：教育法律救济的根本目的是（　）。

题目内容：

教育法律救济的根本目的是（　）。 A．避免损害
B．避免纠纷
C．获得赔偿
D．补救受害者的合法权益

参考答案：

答案解析：

董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（　　

董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（　　）。A．批评小明总出错，表扬小强爱思考

分类：中学综合素质题型：单选题

重视对情境关系的理解的迁移理论是（　）。A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括原理说 D．关系转换说

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学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩’’是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（　）。A．耶克斯一多德森定律 B．归因理论 C．动机需要论 D．动机强

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如图4-65所示，忽略质量的细杆0C=l，其端部固结均质圆盘。杆上点C为圆盘圆心。盘质量为m。半径为r。系统以角速度ω绕轴O转动。系统的动能是( )。

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