题目内容：
下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（ ）。
A．意义学习 B．行为规范学习
C．技能的学习
D．知识的学习
E．信号学习
参考答案：
答案解析：
多选题：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．行为规范学习
C．技能的学习
D．知识的学习
E．信号学习
B．行为规范学习
C．技能的学习
D．知识的学习
E．信号学习
若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是（ ）。
若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是（ ）。A．a=a+7： B．a=7+b+e，a++ C．int(12．3％4) D．a=a+7=c+b
学生间认知方式的差异主要表现在（ ）。
学生间认知方式的差异主要表现在（ ）。 A．场独立与场依存 B．沉思型与冲动型 C．内向型与外向型 D．辐合型与发散型。 E．可控与不可控
下述程序用来输出两个字符串前7个字符中对应相等的字符及其位置号，则程序空白上应该填写的是（ ）。#include<st
下述程序用来输出两个字符串前7个字符中对应相等的字符及其位置号，则程序空白上应该填写的是（ ）。#includemaln(){char
下列程序的输出结果是（ ）。#include<stdio．h>main(){ int i，s=0；for(i=1：i<
下列程序的输出结果是（ ）。#includemain(){ int i，s=0；for(i=1：i<10；i++)if(!(i％2
甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，乙的速度是甲的三分之二，两人相遇后继续前进。甲到达B地，乙到达A地立即返回
甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，乙的速度是甲的三分之二，两人相遇后继续前进。甲到达B地，乙到达A地立即返回。已知两人第二次相遇的地点距离第一次相遇