题目内容：
飞蛾扑火：自取灭亡
A．八仙过海：各显神通 B．兵马未动：粮草先行
C．老牛吃草：慢慢吞吞
D．哑巴吃汤圆：不知饥饱
参考答案：
答案解析：
单选题：飞蛾扑火：自取灭亡
- 题目分类：行政能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．兵马未动：粮草先行
C．老牛吃草：慢慢吞吞
D．哑巴吃汤圆：不知饥饱
B．兵马未动：粮草先行
C．老牛吃草：慢慢吞吞
D．哑巴吃汤圆：不知饥饱
智力激励法是以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义，下列属于智力激励法的是（ ）。
智力激励法是以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义，下列属于智力激励法的是（ ）。A．销售小组关于开辟新市场的方案讨论会 B．国务院的
某软件开发公司甲、乙两个项目组人数相等，各有一部分项目组成员参加培训学习。甲项目组参加的人数恰好是乙项目组没有参加的人数
某软件开发公司甲、乙两个项目组人数相等，各有一部分项目组成员参加培训学习。甲项目组参加的人数恰好是乙项目组没有参加的人数的1/2，乙项目组参加的人数恰好是甲项目
低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（ ）
低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（ ）
下列各组词语中有错别字的一组是（ ）。
下列各组词语中有错别字的一组是（ ）。A．彷徨赫然深邃义愤填膺 B．晦暗怅然逞能眼花缭乱 C．慰籍簇新阔绰不可明状 D．襁褓骸骨恻隐洋洋得意
个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（ ）。
个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（ ）。 A．独创性 B．变通性 C．流畅性 D．新颖性