题目内容：
教师的领导风格对课堂管理（ ）。
A．有直接影响 B．有间接影响
C．没有影响
D．有一定影响
参考答案：
答案解析：
单选题：教师的领导风格对课堂管理（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．有间接影响
C．没有影响
D．有一定影响
B．有间接影响
C．没有影响
D．有一定影响
教学的物质环境包括（ ）。
教学的物质环境包括（ ）。A．课堂自然条件 B．师生关系 C．教学设施 D．上下级关系 E．空间布置
群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。A．界限 B．区域 C．方向和范围 D．规范
下列有关杜牧文学成就的叙述正确的有 （ ）
下列有关杜牧文学成就的叙述正确的有 （ ） A．古体诗雄豪健峭 B．他的七绝最为人称道 C．近体诗情致俊爽 D．他的五绝最为人称道 E．他的七律最为人称道
《再别康桥》中，属于借比喻抒情的句子有 （ ）
《再别康桥》中，属于借比喻抒情的句子有 （ ） A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B．在康河的柔波里，我甘心做一条水草 C．我轻轻的招手，作别西天的云彩 D．
《再别康桥》的主要抒情方法是 （ ）
《再别康桥》的主要抒情方法是 （ ） A．借景抒情 B．借举止抒情 C．借事抒情 D．借典故抒情