题目内容：
归因理论产生的标志是（）单项选择题
A、《教育心理学》
B、《归因论》
C、《人际关系心理学》
D、《社会心理学》
参考答案：
答案解析：
单项选择题：归因理论产生的标志是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、《教育心理学》
B、《归因论》
C、《人际关系心理学》
D、《社会心理学》
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《归因论》
C、《人际关系心理学》
D、《社会心理学》
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承
“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）。
“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）。单项选择题 A、倾听技术B、面质技术C、询问技术D、鼓励技术
粉尘中的水分决定着爆炸的性能，水分越多，爆炸危害性（ ）。
粉尘中的水分决定着爆炸的性能，水分越多，爆炸危害性（ ）。
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下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题 A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀
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道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题 对错