选择题:在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()A.转调 B.主题 C.呈示性乐段 D.变奏 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是() A.转调 B.主题 C.呈示性乐段 D.变奏 参考答案: 答案解析:
下列关于民族调式表达正确的是()。A.民族调式是由五个音构成的 B.民族调式中偏音可以作为主音 C.七声清乐宫调式的音阶排列与自然大调的音阶排列相同 D.俄罗斯 下列关于民族调式表达正确的是()。A.民族调式是由五个音构成的 B.民族调式中偏音可以作为主音 C.七声清乐宫调式的音阶排列与自然大调的音阶排列相同 D.俄罗斯 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列对复调音乐描述不正确的是()。A.复调音乐产生于l5、16世纪,代表作曲家为意大利的作曲家帕莱斯特里那与拉索 B.两条或两条以上相对独立的旋律有机地结合起来 下列对复调音乐描述不正确的是()。A.复调音乐产生于l5、16世纪,代表作曲家为意大利的作曲家帕莱斯特里那与拉索 B.两条或两条以上相对独立的旋律有机地结合起来 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列不属于戏剧艺术特征的是()。A.故事性 B.表演性 C.综合性 D.时空性 下列不属于戏剧艺术特征的是()。A.故事性 B.表演性 C.综合性 D.时空性 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
歌剧《蓝胡子公爵的城堡》的作者是()。A.肖斯塔科维奇 B.拉赫马尼诺夫 C.科普兰 D.巴托克 歌剧《蓝胡子公爵的城堡》的作者是()。A.肖斯塔科维奇 B.拉赫马尼诺夫 C.科普兰 D.巴托克 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。A.自评 B.互评 C 高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。A.自评 B.互评 C 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案