选择题：音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（）。A.人文性、审美性、实践性 B.人文性、审美性、综合性 C.综合性

题目内容：

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（）。

A.人文性、审美性、实践性 B.人文性、审美性、综合性 C.综合性、人文性、实践性 D.审美性、实践性、综合性

参考答案：

答案解析：

音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。A.一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B.在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创

音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。A.一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。 B.在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（）A.①②③④ B

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

老师在音乐课上，请全班同学哼唱旋律、学习歌曲，并请音乐基础好的同学自发主动到讲台表演，这体现了课标中的（）。以A.音乐审美为核心，培养兴趣爱好 B.面向全体学

分类：音乐学科知识与教学能力题型：选择题

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