选择题：在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）。A．引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等 B．引导幼儿识别常见食物的形状 C．和幼儿一起手口一致点数物

题目内容：

在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）。

A．引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等 B．引导幼儿识别常见食物的形状 C．和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数 D．为幼儿提供按数取物的机会

参考答案：
答案解析：

请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动。要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。 大班教室里收集了纸板箱，鞋盒，牙膏盒，药品...

请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动。要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。 大班教室里收集了纸板箱，鞋盒，牙膏盒，药品...

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
查看答案

下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )A.跳远 B.跑步 C.投掷 D.踩高跷

下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )A.跳远 B.跑步 C.投掷 D.踩高跷

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
查看答案

活动去活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其...

活动去活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其...

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
查看答案