选择题:郑老师的学生学习完《蜗牛》时,在课堂上提出了很多问题:蜗牛吃什么?蜗牛怎样过冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生答案,而是建议...

题目内容:

郑老师的学生学习完《蜗牛》时,在课堂上提出了很多问题:蜗牛吃什么?蜗牛怎样过冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生答案,而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法,下列说法不正确的是()。

A.看到了学生有自我教育的可能性 B.看到了每个学生都有自身的独特性 C.看到了学生是具有独立意义的人 D.看到了学生在学习过程中的主体地位

参考答案:
答案解析:

在Excel中,文字的默认对齐方式为()。A.左对齐 B.居中 C.右对齐 D.两端对齐

在Excel中,文字的默认对齐方式为()。A.左对齐 B.居中 C.右对齐 D.两端对齐

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下列选项中,作家与作品对应不正确的是()。A.欧·亨利—《麦琪的礼物》 B.巴尔扎克—《欧也尼·葛朗台》 C.雨果—《悲惨世界》 D.狄更斯—《呼啸山庄》

下列选项中,作家与作品对应不正确的是()。A.欧·亨利—《麦琪的礼物》 B.巴尔扎克—《欧也尼·葛朗台》 C.雨果—《悲惨世界》 D.狄更斯—《呼啸山庄》

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小强的腿有残疾,但具有接受普通教育的能力。当小强准备入学时,当地普通学校以小强腿有残疾为由,拒绝其入校学习,该做法(  )。A.合理,学校有招生自主权 B.合理

小强的腿有残疾,但具有接受普通教育的能力。当小强准备入学时,当地普通学校以小强腿有残疾为由,拒绝其入校学习,该做法(  )。A.合理,学校有招生自主权 B.合理

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某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光。施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是(  )。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B.学校应承

某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光。施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是(  )。A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B.学校应承

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一位家长抱怨:“李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠批评一顿,还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法(  )。A.错误,教师应该与家长平等沟通

一位家长抱怨:“李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠批评一顿,还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法(  )。A.错误,教师应该与家长平等沟通

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