题目内容：
问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。
A.从个别到一般 B.从不自觉到自觉 C.从具体到抽象 D.从同化到顺应
参考答案：
选择题：问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。A.从个别到一般 B
- 题目分类： 教师招聘(幼儿)
- 题目类型：选择题
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分离焦虑
分离焦虑
对幼儿来说，联想法是比较有效的回忆方法。（ ）
对幼儿来说，联想法是比较有效的回忆方法。（ ）
幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在3～4岁。（ ）
幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在3～4岁。（ ）
在幼儿园的韵律教学活动中，（ ）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A.游戏导人 B.回忆导人 C.观察导入 D.故事导入
在幼儿园的韵律教学活动中，（ ）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A.游戏导人 B.回忆导人 C.观察导入 D.故事导入
适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性别适宜。（ ）
适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性别适宜。（ ）