选择题:能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。 A.角色扮演法 B.语言法 C.讨论法 D.移情法 参考答案: 答案解析:
某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了( )。A.直观形象法... 某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了( )。A.直观形象法... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了( )。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性... 有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了( )。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
作为一名幼儿教师,必须保持一颗( ),因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A.童心B.真心C.爱心D.热心 作为一名幼儿教师,必须保持一颗( ),因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A.童心B.真心C.爱心D.热心 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
幼儿德育必须从情感教育入手,把重点放在( )的形成上。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志 幼儿德育必须从情感教育入手,把重点放在( )的形成上。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
有经验的幼儿同教师,会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园,不要在活动室门口张望,主要原因是( )。A.家长离开,老师就可以批评哭闹的孩子... 有经验的幼儿同教师,会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园,不要在活动室门口张望,主要原因是( )。A.家长离开,老师就可以批评哭闹的孩子... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案