选择题：学校社会工作者老李发现小明经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小明脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小明不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常...

题目内容：

学校社会工作者老李发现小明经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小明脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小明不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小明先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小明()。

A.认识到打人是坏孩子才有的行为 B.认识到坏脾气是可以自我控制的 C.学习与他人有效语言沟通的技巧 D.认识到自己的优点，并自我激励 E.发掘造成暴力行为的潜意识因素

参考答案：

答案解析：

社会服务机构的公信力评估属于()。A.过程评估 B.外部评估 C.内部评估 D.效果评估

一位服务对象因公致残，企业一直拖欠对员工的补偿和安置，社会工作者帮助服务对象通过法律途径获得企业拖欠的赔偿，这是残疾人康复中的()。A.权益维护 B.教育康复

在服务计划的执行上，个案管理者的主要工作是()。A.为服务对象设计一个包裹式服务 B.将不同的资源联结起来满足服务对象的需要 C.对服务计划的执行情况进行监督

社会工作者老顾拟收集某个家庭的资料，以形成相应的家庭治疗方案。如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料，最适宜的资料收集方法是()。A.问卷