题目内容：
教师道德养成的一般路径包括
A. 强化教师道德认知 B. 培养教师道德情感； C. 磨炼教师道德意志 D. 坚定教师道德信念 E. 践行教师道德行为
参考答案：
选择题：教师道德养成的一般路径包括A. 强化教师道德认知 B. 培养教师道德情感； C. 磨炼教师道德意志 D. 坚定教师道德信念 E. 践行教师道德行为
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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荣誉包含的意义有A. 家庭对行为的社会价值的评判标准 B. 一定社会. 一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度； C. 他人对行为的社会价值的自我意识 D
荣誉包含的意义有A. 家庭对行为的社会价值的评判标准 B. 一定社会. 一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度； C. 他人对行为的社会价值的自我意识 D
社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面A. 开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力水平 B. 有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；
社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面A. 开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力水平 B. 有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；
公民道德是师德教育的底线
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教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价
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教师的地点行为与非道德行为是相同的
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