题目内容:
阅读案例,回答问题。 马老师非常认真,每一堂课的备课内容都非常丰富。恨不得自己讲授的东西同学们都能理解掌握,在一次音乐鉴赏课上,马老师滔滔不绝地讲了一整节课关于这首歌曲的背景、创作情感和自己的感悟,忽视了同学们的感受,下课后同学们纷纷议论:“我们上的是音乐课还是历史课”“哎,下次我不来上课了。”听到议论的马老师对此节课的教学方法陷入了沉思…… 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析马老师教学中的优点与不足之处,并针对不足之处提出改进建议。
答案解析:
阅读案例,回答问题。 马老师非常认真,每一堂课的备课内容都非常丰富。恨不得自己讲授的东西同学们都能理解掌握,在一次音乐鉴赏课上,马老师滔滔不绝地讲了一整节课关于这首歌曲的背景、创作情感和自己的感悟,忽视了同学们的感受,下课后同学们纷纷议论:“我们上的是音乐课还是历史课”“哎,下次我不来上课了。”听到议论的马老师对此节课的教学方法陷入了沉思…… 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析马老师教学中的优点与不足之处,并针对不足之处提出改进建议。