选择题：材料：张老师班上的王明同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，王明反而非常得意，觉得自己引起了大家的注意。后来张老师转变策略，在王...

题目分类：教育教学知识与能力（小学）
题目类型：选择题
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题目内容：

材料：张老师班上的王明同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，王明反而非常得意，觉得自己引起了大家的注意。后来张老师转变策略，在王明发出怪叫声后置若罔闻，并且提前告诉其他同学忽视王明的调皮行为，王明觉得自己的“演出”没有得到反馈，渐渐失去了兴趣，从此不再发出怪叫声。张老师及时当众表扬了王明的进步，王明从此更加遵守课堂纪律了。问题： (1)请结合行为主义的强化理论，分析张老师的教育举措。 (10分) (2)谈谈如何做好课堂管理。(10分)

答案解析：

简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。

简述德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的要求。

分类：教育教学知识与能力（小学）题型：选择题

下列关于课外活动的说法中，错误的是( )。A.课外活动是教育学生的主要途径 B.课外活动的基本原则是自愿参加，自主活动 C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知

下列关于课外活动的说法中，错误的是( )。A.课外活动是教育学生的主要途径 B.课外活动的基本原则是自愿参加，自主活动 C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知

分类：教育教学知识与能力（小学）题型：选择题

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。她的气质类型属于( )。A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。她的气质类型属于( )。A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

分类：教育教学知识与能力（小学）题型：选择题

教师用总结性的语言提纲挚领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是( )。A.归纳法 B.提问法 C.比较法 D.游戏法

教师用总结性的语言提纲挚领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是( )。A.归纳法 B.提问法 C.比较法 D.游戏法

分类：教育教学知识与能力（小学）题型：选择题

教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教，这种组织形式属于( )。A.分组教学制 B.复式教学 C.设计教学法 D.道尔顿制

教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教，这种组织形式属于( )。A.分组教学制 B.复式教学 C.设计教学法 D.道尔顿制

分类：教育教学知识与能力（小学）题型：选择题