“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟,用口风琴即兴吹奏自编的旋律”,这一教学活动强调的是()。A.创造 B.演唱 C.讲解知识

“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟,用口风琴即兴吹奏自编的旋律”,这一教学活动强调的是()。A.创造 B.演唱 C.讲解知识

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下列选项中, 歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是( )。A. 《给你一点颜色》 —华阴老腔 B. 《好汉歌》 —鲁豫民歌 C. 《鸿雁》 —蒙古呼麦 D.

下列选项中, 歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是( )。A. 《给你一点颜色》 —华阴老腔 B. 《好汉歌》 —鲁豫民歌 C. 《鸿雁》 —蒙古呼麦 D.

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首创“水磨腔” 并被后人奉为“立昆之宗”, 有“曲圣” 美誉的戏曲家是( )。A. 魏良辅 B. 马连良 C. 王实甫 D. 关汉卿

首创“水磨腔” 并被后人奉为“立昆之宗”, 有“曲圣” 美誉的戏曲家是( )。A. 魏良辅 B. 马连良 C. 王实甫 D. 关汉卿

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表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动, 让学生展现自己的学习成果。 下列评价方式属于表现性评价的是( )A. 学生用口风琴吹奏学唱过

表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动, 让学生展现自己的学习成果。 下列评价方式属于表现性评价的是( )A. 学生用口风琴吹奏学唱过

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欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时,老师说:“在平静的音乐中,时不时会出现一声突响,这种突响一共出现了几次?”这一教学活动突出了哪一种音乐要素(  )A.力度 B.速

欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时,老师说:“在平静的音乐中,时不时会出现一声突响,这种突响一共出现了几次?”这一教学活动突出了哪一种音乐要素(  )A.力度 B.速

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