选择题：在学习“认识生物的多样性”这部分内容时．按布卢姆的教育目标分类．属于理解水平的问题是( )。A.生物多样性包含哪些内容 B.我国有哪些类型的生态系统 C.为

题目内容：

在学习“认识生物的多样性”这部分内容时．按布卢姆的教育目标分类．属于理解水平的问题是( )。

A.生物多样性包含哪些内容 B.我国有哪些类型的生态系统 C.为保护生物多样性提建议 D.举例说明利用基因多样性的实例

参考答案：

答案解析：

在学生已具备一定的实验技能，实验内容较多，实验过程又较长的情况下一般采用( )。A.模仿式实验 B.分段实验 C.学生独立实验 D.伴随讲授实验

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次包括( )。A.成熟区伸长区分生区根冠 B.根冠伸长区分生区成熟区 C.根冠分生区伸长区成熟区 D.分生区伸长区成熟

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题