下面谱例出自(  )A.《刘胡兰》 B.《刘三姐》 C.《江姐》 D.《兄妹开荒》

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下列属于实践性音乐教学方法的是(  )A.欣赏法 B.律动法 C.演示法 D.参观法

下列属于实践性音乐教学方法的是(  )A.欣赏法 B.律动法 C.演示法 D.参观法

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下列描述的行为中,能够体现情感态度与价值观教学目标的是(  )A.哼唱《自由探戈》的旋律 B.进行《自由探戈》的曲式分析 C.学习探戈的基本舞步 D.在鉴

下列描述的行为中,能够体现情感态度与价值观教学目标的是(  )A.哼唱《自由探戈》的旋律 B.进行《自由探戈》的曲式分析 C.学习探戈的基本舞步 D.在鉴

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次生分生组织包括()和()组成的;前者活动产生()和(),后者活动产生()和()。

次生分生组织包括()和()组成的;前者活动产生()和(),后者活动产生()和()。

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当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候,我们就感到束手无策,不知应变,有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课,我们会绕过问题直奔目标。也许整节...

当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候,我们就感到束手无策,不知应变,有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课,我们会绕过问题直奔目标。也许整节...

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