选择题:教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是(  )A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核 B.教学评价贯穿于

题目内容:

教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是(  )

A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核 B.教学评价贯穿于整个教学过程之中 C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排 D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生 E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力

参考答案:
答案解析:

随着教学方法改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确的是(  )A.重视发展 B.重视综合评价,关注个体差异 C.强调质性评价,定

随着教学方法改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确的是(  )A.重视发展 B.重视综合评价,关注个体差异 C.强调质性评价,定

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新型的师生关系特征包括(  )A.平等的师生关系 B.民主的师生关系 C.对话-互动式的师生关系 D.教学相长的师生关系 E.相互尊重的师生关系

新型的师生关系特征包括(  )A.平等的师生关系 B.民主的师生关系 C.对话-互动式的师生关系 D.教学相长的师生关系 E.相互尊重的师生关系

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新课程的核心理念是(  )A.更好地提高学生的成绩 B.满足社会、家长提高升学率的要求 C.提高每一位教师的教学水平 D.为了每一位学生的发展

新课程的核心理念是(  )A.更好地提高学生的成绩 B.满足社会、家长提高升学率的要求 C.提高每一位教师的教学水平 D.为了每一位学生的发展

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20世纪70年代中期,(  )作为教师在职培训的新概念与新策略,最先在英美等国产生的教育新思潮。A.学前教育 B.终身教育 C.继续教育 D.校本教师培训

20世纪70年代中期,(  )作为教师在职培训的新概念与新策略,最先在英美等国产生的教育新思潮。A.学前教育 B.终身教育 C.继续教育 D.校本教师培训

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随着教师专业化的进程和教师资格制度的完善,对教师的学历层次的要求也随之(  )A.降低 B.提高 C.不变 D.视具体情况而定

随着教师专业化的进程和教师资格制度的完善,对教师的学历层次的要求也随之(  )A.降低 B.提高 C.不变 D.视具体情况而定

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