在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
高尔顿统计了的英国法官,发现九分之一有父子或兄弟关系。于是他得出结论说:“当法官的能力是遗传的,这些法官天生就继承了当法官必备的品质”。这种观点属于( )。A. 高尔顿统计了的英国法官,发现九分之一有父子或兄弟关系。于是他得出结论说:“当法官的能力是遗传的,这些法官天生就继承了当法官必备的品质”。这种观点属于( )。A. 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明( )。A.教育是劳动力再生产的手段 B.教育 通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明( )。A.教育是劳动力再生产的手段 B.教育 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的( )A.行为倾向 B.心理体验 C.认知反应 D.道德规范 情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的( )A.行为倾向 B.心理体验 C.认知反应 D.道德规范 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.品德修养指导法 D.品德评价 教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.品德修养指导法 D.品德评价 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案