按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。

按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。

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古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。

古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。

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荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立,这种思想已含有教育民主、平等因素。

荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立,这种思想已含有教育民主、平等因素。

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道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求,它从社会生活中产生,又反映和改造着社会生活。

道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求,它从社会生活中产生,又反映和改造着社会生活。

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高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人A. 高等科学文化素质 B. 生产技能 C. 生存技能 D. 高尚思想品德

高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人A. 高等科学文化素质 B. 生产技能 C. 生存技能 D. 高尚思想品德

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