学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 ( )

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最稳定、最重要的学习动机是( )。A.认知内驱力 B.兴趣C.求知欲 D.成就感

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.认知内驱力 B.兴趣C.求知欲 D.成就感

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教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( ).A.客观性原则 B.系统性原则C.教育性原则 D.发展性原则

教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( ).A.客观性原则 B.系统性原则C.教育性原则 D.发展性原则

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儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成

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不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的 行为是( )。A.问题行为 B.教学行为C.学习行为 D.操作行为

不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的 行为是( )。A.问题行为 B.教学行为C.学习行为 D.操作行为

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