教育受到政治经济制度的制约,同时又对其有维护 、( )和( )的作用。

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为适应个体身心发展的一般规律,教育工作应采取怎样的策略?

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教育对人类地位的提升作用表现在( ) A.发现人的价值 B.发掘人的潜力C.发挥人的力量 D.发展人的个性E.发生人的演变

教育对人类地位的提升作用表现在( ) A.发现人的价值 B.发掘人的潜力C.发挥人的力量 D.发展人的个性E.发生人的演变

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