题目内容：
人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
参考答案：
答案解析：
选择题：人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。A.社会生产力和科学技术发展水平 B.社会人口数量和结构 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。A.社会生产力和科学技术发展水平 B.社会人口数量和结构 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度
教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（ ）。A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法
教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（ ）。A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（ ）。A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（ ）。A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（ ）再生产的重要手段。A.生产力 B.人才 C.劳动力 D.科学知识
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（ ）再生产的重要手段。A.生产力 B.人才 C.劳动力 D.科学知识
教育目的的评价作用不包括( )。A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.评价教师的教学质量
教育目的的评价作用不包括( )。A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.评价教师的教学质量