题目内容：
形式训练说的依据是官能心理学。
答案解析：
选择题：形式训练说的依据是官能心理学。
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
课程评价的目标评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
课程评价的目标评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养
现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养
( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A.奥苏伯尔 B.桑代克 C.贾德 D.格式塔心理学
( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A.奥苏伯尔 B.桑代克 C.贾德 D.格式塔心理学
钻研教材就是钻研教学参考书。
钻研教材就是钻研教学参考书。
分层次考试体现的是（ ）多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则
分层次考试体现的是（ ）多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则