选择题:“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”这反映的是()教学原则。A.直观性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教

题目内容:

“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”这反映的是()教学原则。

A.直观性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教

参考答案:
答案解析:

学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于().A.练习法 B.实

学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于().A.练习法 B.实

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在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再是与人类相关的生态系统知识,这种课程内容的组织形式属于( )。A.直线式 B.螺旋

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《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则

《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则

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请认真阅读下列材料,并按要求作答请根据上述材料完成下列任务:(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。(2)如指导低年...

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请认真阅读下文,并按要求作答爬山虎的脚学校北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶页上占了爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几...

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