题目内容：
儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）。
A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
参考答案：
答案解析：
选择题：儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。A.直接法 B.移情法 C.活化方法 D.游戏化方法
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。A.直接法 B.移情法 C.活化方法 D.游戏化方法
（ ）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。A.教师是否给予指导 B.是否有明确的目的 C.活动是否多样化 D.幼儿是否在自主活动
（ ）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。A.教师是否给予指导 B.是否有明确的目的 C.活动是否多样化 D.幼儿是否在自主活动
在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
幼小衔接教育的实质问题是（ ）。A.主体的适应性问题 B.幼儿园小学化问题 C.小学幼儿园化问题 D.幼儿读写算问题
幼小衔接教育的实质问题是（ ）。A.主体的适应性问题 B.幼儿园小学化问题 C.小学幼儿园化问题 D.幼儿读写算问题
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。A.社区资源 B.社区环境
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。A.社区资源 B.社区环境