选择题:新课程对教师提出的挑战不包括( )。A.师德高品质 B.心理深研究 C.专业高学识 D.能力多方位 题目分类: 综合素质(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 新课程对教师提出的挑战不包括( )。 A.师德高品质 B.心理深研究 C.专业高学识 D.能力多方位 参考答案: 答案解析:
县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和 分类: 综合素质(幼儿) 题型:选择题 查看答案
素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育,坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育... 素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育,坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育... 分类: 综合素质(幼儿) 题型:选择题 查看答案
实施素质教育的主渠道是( )。A.课堂教学 B.选修课 C.课外活动 D.培训班 实施素质教育的主渠道是( )。A.课堂教学 B.选修课 C.课外活动 D.培训班 分类: 综合素质(幼儿) 题型:选择题 查看答案
某学校开展“森林课堂”研学活动,通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤,再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展,不正确的... 某学校开展“森林课堂”研学活动,通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤,再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展,不正确的... 分类: 综合素质(幼儿) 题型:选择题 查看答案
个性发展的教育首先应该承认幼儿的( )。A.个体差异 B.兴趣爱好 C.原有知识水平 D.可塑造性 个性发展的教育首先应该承认幼儿的( )。A.个体差异 B.兴趣爱好 C.原有知识水平 D.可塑造性 分类: 综合素质(幼儿) 题型:选择题 查看答案