选择题：《普通高中生物课程标准(实验)》关于“免疫调节”的具体要求是：要知道免疫系统的组成以及其在维持稳态中的作用。某教材首先介绍了免疫系统的组成，其次从免疫系统...

题目内容：

《普通高中生物课程标准(实验)》关于“免疫调节”的具体要求是：要知道免疫系统的组成以及其在维持稳态中的作用。某教材首先介绍了免疫系统的组成，其次从免疫系统的防卫功能及监控和清除功能介绍，最后提出了免疫学的应用。 依据上述内容，确定本节的教学目标，并对于教材第一部分“免疫系统的组成”的学习，构思一系列问题串。设计一个能够体现学生为主体，引导学生讨论学习的活动环节。

答案解析：

从宁波寄往拉萨的法院专递，重1122克，邮件资费为（）。A．A.74元B.55元C.50元D.35元

从宁波寄往拉萨的法院专递，重1122克，邮件资费为（）。A．A.74元B.55元C.50元D.35元

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列与演示实验基本要求无关的叙述是（　　）。A．讲清演示实验的步骤和方法 B．引导学生分析实验现象 C．指导学生正确操作 D．方法要科学、操作要规范

下列与演示实验基本要求无关的叙述是（　　）。A．讲清演示实验的步骤和方法 B．引导学生分析实验现象 C．指导学生正确操作 D．方法要科学、操作要规范

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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甲、乙公司均为一般纳税人，增值税税率17％。甲公司本期以自产A产品交换乙公司的B产品，甲公司的A产品成本300万元，公允价值和计税价格均为2

甲、乙公司均为一般纳税人，增值税税率17％。甲公司本期以自产A产品交换乙公司的B产品，甲公司的A产品成本300万元，公允价值和计税价格均为270万元，已计提存货跌价准备30万元。乙公司的B产品成本230万元，公允价值和计税价格均为280万元，消费税税率5％，交换过程中甲公司向乙公司支付补价10万元。该交换不具有商业实质，且假定不考虑其他税费。甲公司换入B产品的入账价值是（）A．278.30万元B．

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列对于培养基的说法正确的是（　　）。A．培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质 B．培养基只有两类：液体培养基和固体培养基 C．固体培养基中加入少量水即可制

下列对于培养基的说法正确的是（　　）。A．培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质 B．培养基只有两类：液体培养基和固体培养基 C．固体培养基中加入少量水即可制

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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35岁妇女，停经2月余，妊娠试验阳性，曾经发生过三次自然流产，均在孕3个月左右，目前无流血及腹痛。下列哪种处理不恰当()A．卧床休息B．B超

35岁妇女，停经2月余，妊娠试验阳性，曾经发生过三次自然流产，均在孕3个月左右，目前无流血及腹痛。下列哪种处理不恰当()A．卧床休息B．B超C．染色体检查D．口服VitEE．宫颈内口缝扎术

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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