认知教学理论的基本主张包括( )。 A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程

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由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是( )。 A.单轨学制 B.双轨学制C.三轨学制 D.多轨学制

由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是( )。 A.单轨学制 B.双轨学制C.三轨学制 D.多轨学制

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青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同,这说明其身心发展具有( )。 A.顺序性的特征 B.稳定性的特征C.差异性的特征 D.不均衡性的特征

青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同,这说明其身心发展具有( )。 A.顺序性的特征 B.稳定性的特征C.差异性的特征 D.不均衡性的特征

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目前,我国学校教学的基本组织形式 是_。

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