选择题:按认知与期待理论,( )。A.动机力量=效价X期待 B.动机力量=抱负X期待C.动机力量=效价X目标 D.动机力量=抱负X目标 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 按认知与期待理论,( )。 A.动机力量=效价X期待 B.动机力量=抱负X期待 C.动机力量=效价X目标 D.动机力量=抱负X目标 参考答案: 答案解析:
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。A.用途扩散 B.结构扩散C.方法扩散 D.形态扩散 “利用红色可以做什么”属于( )发散思维。A.用途扩散 B.结构扩散C.方法扩散 D.形态扩散 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
( )等人在1993年提出了一个教师反思框架。A.波斯纳 B.科顿C.布鲁巴奇 D.加涅 ( )等人在1993年提出了一个教师反思框架。A.波斯纳 B.科顿C.布鲁巴奇 D.加涅 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
开学不久,陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想,像王平这样的同学缺 少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不 少优点... 开学不久,陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想,像王平这样的同学缺 少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不 少优点... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
下列()代表以双绞线为传输介质的快速以太网。A.10base5B.10base2C.100base-TD.10base-F 下列()代表以双绞线为传输介质的快速以太网。A.10base5B.10base2C.100base-TD.10base-F 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案