题目内容：
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯
参考答案：
答案解析：
选择题：在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学科专家的建议是（ ）最主要的依据之一。A.教育目的 B.培养目标C.课程目标 D.教学目标
学科专家的建议是（ ）最主要的依据之一。A.教育目的 B.培养目标C.课程目标 D.教学目标
人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）的属性。 A.实践 B.现实C.社会 D.自然
人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）的属性。 A.实践 B.现实C.社会 D.自然
课的类型是指根据（ ）划分课的种类。 A.教学规律 B.教学内容C.教学原则 D.教学任务
课的类型是指根据（ ）划分课的种类。 A.教学规律 B.教学内容C.教学原则 D.教学任务
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》 大力倡导的道德规范，这说明道德具有（ ）。A.社会性 B.历史性C.民族...
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》 大力倡导的道德规范，这说明道德具有（ ）。A.社会性 B.历史性C.民族...
谈话法特别有助于激发学生的____，调动学生学习的积极性，培养他们____和____的能力。
谈话法特别有助于激发学生的____，调动学生学习的积极性，培养他们____和____的能力。