新学期开始了,小张担任了三年一班的数学老师。为了高质量地完成教学工作,张老师对班级45位学生进了调查。她请市心理学研究所的专家对这些学生进行了智力测试。过...

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简述如何培养小学生意义识记的能力。

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试述决定课程进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。

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简述我国教育法体系的几个基本层次。

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教师培养学生的主体性措施有( )。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进...

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