题目内容：
“有朋自远方来不亦乐乎…‘能认识大家是我的荣幸…‘很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的()。
A:言之有情 B:言之有理 C:言之友好 D:言之有喻
参考答案：
选择题：“有朋自远方来不亦乐乎…‘能认识大家是我的荣幸…‘很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的()。A:言之有情 B:言之有理 C:言之友好 D:言之
- 题目分类： 导游资格证
- 题目类型：选择题
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地陪在讲解时，可以将景点与游客家乡或熟知的景点联系起来以加深印象的导游技法是（）A:概述法 B:问答法 C:数字法 D:类比法
地陪在讲解时，可以将景点与游客家乡或熟知的景点联系起来以加深印象的导游技法是（）A:概述法 B:问答法 C:数字法 D:类比法
智力的个体差异性并不体现在（ ）上。A．发展水平的差异B．发展类型的差异C．发展早晚的差异D．各民族的差异
智力的个体差异性并不体现在（ ）上。A．发展水平的差异B．发展类型的差异C．发展早晚的差异D．各民族的差异
血小板GPⅡb/Ⅲa复合物与下列哪种血小板功能有关（）A．血块收缩功能B．促凝功能C．维护血管内皮的完整性D．聚集功能E．释放功能
血小板GPⅡb/Ⅲa复合物与下列哪种血小板功能有关（）A．血块收缩功能B．促凝功能C．维护血管内皮的完整性D．聚集功能E．释放功能
尊重游客，就是尊重游客的（）A:兴趣?爱好 B:建议?愿望 C:人格?愿望 D:思想?愿望
尊重游客，就是尊重游客的（）A:兴趣?爱好 B:建议?愿望 C:人格?愿望 D:思想?愿望
游客是在（）时候，心中对导游人员掂分量。A:接站 B:认找游客 C:致欢迎词 D:自我介绍
游客是在（）时候，心中对导游人员掂分量。A:接站 B:认找游客 C:致欢迎词 D:自我介绍