选择题:请阅读以下材料: 课题:《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。 教学对象是高中一年级学生,学生刚从初中升上高中,抽象逻辑思维虽占...

题目内容:

请阅读以下材料: 课题:《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。 教学对象是高中一年级学生,学生刚从初中升上高中,抽象逻辑思维虽占优势,但很大程度上还属于经验型,需要感性经验的直接支持。通过学习,抽象逻辑思维逐步成熟,能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的,到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。 依据上述材料,完成下列任务: (1)描述本节课教学目标。 (2)描述本节课教学重点和难点。 (3)简要描述教学策略和教学过程。

答案解析:

在下面的IP地址中属于C类地址的是(  )。A.141.0.0.0 B.3.3.3.3 C.197.234.11 1.123 D.23.34.45

在下面的IP地址中属于C类地址的是(  )。A.141.0.0.0 B.3.3.3.3 C.197.234.11 1.123 D.23.34.45

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在OSl参考模型中.上层协议实体与下层协议实体之间的逻辑接口叫作服务访问点(SAP)。 在Internet中,网络层的服务访问点是(  )。A.MAC地址

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养路工长和巡道人员应正确掌握管内钢轨伤损情况,并由工长及时填写()登记表(簿)。

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运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面

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小王是个球迷,因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。事后.从报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情,也便没有当时的感觉了。这个事例体现了信息的(  )。A.依附

小王是个球迷,因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。事后.从报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情,也便没有当时的感觉了。这个事例体现了信息的(  )。A.依附

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