选择题：心理发展的不平衡性体现在（　　）。A 、 个体不同系统在发展速度上的不同 B 、 个体不同系统在发展的起止时间上的不同 C 、 个体不同系统在到达成熟时期上的不

题目内容：

心理发展的不平衡性体现在（　　）。

A 、 个体不同系统在发展速度上的不同 B 、 个体不同系统在发展的起止时间上的不同 C 、 个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D 、 个体不同系统在发展优势领域的不同 E 、 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

参考答案：
答案解析：

心理学是研究人的（　　）的科学A 、 心理活动的规律 B 、 行为和心理活动的规律 C 、 生理与心理活动的规律 D 、 行为活动的规律

心理学是研究人的（　　）的科学A 、 心理活动的规律 B 、 行为和心理活动的规律 C 、 生理与心理活动的规律 D 、 行为活动的规律

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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。A 、 构造一种完形 B 、 主动地形成认知结构 C 、 形成刺激与反应间的联结 D 、 对环境条件的认知

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。A 、 构造一种完形 B 、 主动地形成认知结构 C 、 形成刺激与反应间的联结 D 、 对环境条件的认知

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课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。A 、 维持动机作用 B 、 促进和维持功能 C 、 思想教育作用 D 、 培养纪律功能

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根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　　）。A 、 公式学习 B 、 命题学习 C 、 原理学习 D 、 推理学习

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（　　）。A 、 公式学习 B 、 命题学习 C 、 原理学习 D 、 推理学习

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新《义务教育注》修订的时间是__________。

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