选择题:在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于(  )。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳

题目内容:

在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于(  )。

A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳定的、可控制的

参考答案:

1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版,它的作者是(  )A.陶行知 B.房东岳 C.潘菽 D.廖世承

1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版,它的作者是(  )A.陶行知 B.房东岳 C.潘菽 D.廖世承

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教育心理学的研究对象是(  )。A.教育情境中学与教的基本心理规律 B.学生和教师的基本心理活动规律 C.学习过程和教学过程的基本心理规律 D.学校情境中教育活

教育心理学的研究对象是(  )。A.教育情境中学与教的基本心理规律 B.学生和教师的基本心理活动规律 C.学习过程和教学过程的基本心理规律 D.学校情境中教育活

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从情感的社会内容角度看,情感可分为道德感、美感、(  )。

从情感的社会内容角度看,情感可分为道德感、美感、(  )。

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根据思维的指向性,可以把思维分为(  )。A.常规思维 B.集中思维 C.创造思维 D.发散思维

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某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的(  )A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D.多

某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的(  )A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D.多

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