选择题:把两个及其两个年级以上的儿童编在同一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。A.分层教学 B 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 把两个及其两个年级以上的儿童编在同一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。 A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学 参考答案: 答案解析:
学生上体育课时很容易不小心骨折,下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )。A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时,应剪开衣服,尽量避免不必要的搬动 B.骨折后 学生上体育课时很容易不小心骨折,下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )。A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时,应剪开衣服,尽量避免不必要的搬动 B.骨折后 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(... 请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
请认真阅读以下材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)根据新课标中语文课程性质,简要分析本次口语交际教学的意义和价值。(2)... 请认真阅读以下材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)根据新课标中语文课程性质,简要分析本次口语交际教学的意义和价值。(2)... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
一名儿童上课吃零食被揭发,另一名准备吃零食的儿童看到了,把自己的零食收起来,这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称为()。A.观察学习 B.主动学习 一名儿童上课吃零食被揭发,另一名准备吃零食的儿童看到了,把自己的零食收起来,这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称为()。A.观察学习 B.主动学习 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是( )A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是( )A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案