选择题:在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。A.心境 B.教案 C.主体 D.计划 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。 A.心境 B.教案 C.主体 D.计划 参考答案: 答案解析:
在布隆迪,()象征着国王的权力,象征皇族的正统与种族的延续。A.马林巴琴 B.圣鼓 C.萨朗吉 D.风笛 在布隆迪,()象征着国王的权力,象征皇族的正统与种族的延续。A.马林巴琴 B.圣鼓 C.萨朗吉 D.风笛 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
以下哪首不是巴赫的作品?()A.《d小调托卡塔与赋格》 B.《勃兰登堡协奏曲》 C.《创世纪》 D.《马太受难曲》 以下哪首不是巴赫的作品?()A.《d小调托卡塔与赋格》 B.《勃兰登堡协奏曲》 C.《创世纪》 D.《马太受难曲》 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下面谱例采用的旋律发展手法是()。A.旋律加花 B.严格重复 C.对比再现 D.变化重复 下面谱例采用的旋律发展手法是()。A.旋律加花 B.严格重复 C.对比再现 D.变化重复 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列四首歌曲中,哪首不是施光南的作品?()A.《祝酒歌》 B.《边疆的泉水清又纯》 C.《多情的土地》 D.《吐鲁番的葡萄熟了》 下列四首歌曲中,哪首不是施光南的作品?()A.《祝酒歌》 B.《边疆的泉水清又纯》 C.《多情的土地》 D.《吐鲁番的葡萄熟了》 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
颈窦出现在()。A.第1鳃弓与下方鳃弓之间B.第2鳃弓与下方鳃弓之间C.第3鳃弓与下方鳃弓之间D.第4鳃弓与下方鳃弓之间 颈窦出现在()。A.第1鳃弓与下方鳃弓之间B.第2鳃弓与下方鳃弓之间C.第3鳃弓与下方鳃弓之间D.第4鳃弓与下方鳃弓之间 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案