下列不是人文主义教育的代表人物的是( ) A.维多利诺 B.凯洛夫 C.蒙田 D.伊拉斯谟

下列不是人文主义教育的代表人物的是( ) A.维多利诺 B.凯洛夫 C.蒙田 D.伊拉斯谟

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培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。 A.演绎法 B.归纳法 C.辩证法 D.阶级分析法

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昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表 作是() A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》C.《大...

昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表 作是() A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》C.《大...

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教育史上,“产婆术”的提出者是( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯

教育史上,“产婆术”的提出者是( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯

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关于教育的起源一直是众说纷纭,其中,我国古代的朱熹所持的观点是( ) A.神话起源说 B.生物起源说C.心理起源说 D.劳动起源说

关于教育的起源一直是众说纷纭,其中,我国古代的朱熹所持的观点是( ) A.神话起源说 B.生物起源说C.心理起源说 D.劳动起源说

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