培养运算能力有助于学生理解运算的________ ,寻求________的运算途径解决问题。

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椭圆4x2+y2=k上任意两点间最大距离是4,那么k=( )。A.4 B.16 C.32 D.64

椭圆4x2+y2=k上任意两点间最大距离是4,那么k=( )。A.4 B.16 C.32 D.64

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两个非零向量a和b,若∣a∣=∣b∣=∣a-b ∣,则a与a+b的夹角为_______.

两个非零向量a和b,若∣a∣=∣b∣=∣a-b ∣,则a与a+b的夹角为_______.

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已知二次函数f(x)的二次项系数为实数a,且其图像与直线2x+y=0交点横坐标为1和3. (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的实数根,求f(x)...

已知二次函数f(x)的二次项系数为实数a,且其图像与直线2x+y=0交点横坐标为1和3. (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的实数根,求f(x)...

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A.形象思维B.经验型抽象思维C.理论性抽象思维D.辩证逻辑思维A.形象思维 B.经验型抽象思维 C.理论性抽象思维 D.辩证逻辑思维

A.形象思维B.经验型抽象思维C.理论性抽象思维D.辩证逻辑思维A.形象思维 B.经验型抽象思维 C.理论性抽象思维 D.辩证逻辑思维

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