高校成为“社会的服务站”,体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。

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高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。

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高等教育就是由大学(university)提供的教育。

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高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。

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