题目内容：
从认识论上说，道德是（ ）。
A. 人对自身及其关系的感性把握 B. 人对自身及其关系的理性把握； C. 人对外部世界及其关系的感性把握 D. 人对外部世界及其关系的理性把握
参考答案：
选择题：从认识论上说，道德是（ ）。A. 人对自身及其关系的感性把握 B. 人对自身及其关系的理性把握； C. 人对外部世界及其关系的感性把握 D. 人对外部世界及其
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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（论述题三选二作答）我国现阶段应如何理顺收入分配关系、规范收入分配秩序？
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20世纪70年代，苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是A. 《教师伦理学》 B. 《教师道德》 C. 《教育的艺术》 D. 《教育学》
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2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A. 《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行） B. 《关于进一步加强和改进师德建设的意
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“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范A. 普遍主义 B. 公有主义 C. 无偏见性 D. 有条理的怀疑精神
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动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是A. 动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素 B. 动机论者认为行为动机是道德评价的根本； C. 动机论的代表是康德
动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是A. 动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素 B. 动机论者认为行为动机是道德评价的根本； C. 动机论的代表是康德