选择题：小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受...

题目内容：

小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ） 。

A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造

参考答案：
答案解析：

当教师把关注的焦点从关注周围的人际关系投向提高学生的成绩时。这个阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段

当教师把关注的焦点从关注周围的人际关系投向提高学生的成绩时。这个阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

“学而时习之”“温故而知新”反映了（ ）教学原则。A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性

“学而时习之”“温故而知新”反映了（ ）教学原则。A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（ ）A.力求成功者 B.避免失败者 C.矛盾者 D.所有人

阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（ ）A.力求成功者 B.避免失败者 C.矛盾者 D.所有人

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（ ）A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案

陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作...

陈老师在给学生讲鱼类动物时．拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里，外形与鱼一样”当作...

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
查看答案