法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有(  )。A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有(  )。A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性

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《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于(  )。A.国家规定的必修课 B.国

《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于(  )。A.国家规定的必修课 B.国

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教育的最高理想通过(  )体现出来。A.课程目标 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标

教育的最高理想通过(  )体现出来。A.课程目标 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标

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对于教材的认识不正确的是(  )。A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一步展开和具

对于教材的认识不正确的是(  )。A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一步展开和具

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“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明了教师劳动的(  )。A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明了教师劳动的(  )。A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性

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