题目内容：
教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。
A.田野教学制 B.个别教学制 C.分组教学制 D.班级授课制 E.团队训练制
参考答案：
答案解析：
选择题：教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。A.田野教学制 B.个别教学制 C.分组教学制 D.班级授课制 E.团队训练制
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（）。A.示范者 B.管理者 C.朋友 D.服务员 E.研究者
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（）。A.示范者 B.管理者 C.朋友 D.服务员 E.研究者
关于防止火灾的发生，做法正确的是（）A．在宿舍，同学应自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不乱拉乱接电线B．不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等电
关于防止火灾的发生，做法正确的是（）A．在宿舍，同学应自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不乱拉乱接电线B．不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲等电器C．不要躺在床上吸烟或乱扔烟头D．不点蜡烛，不在宿舍使用明火和焚烧物品
我国学校德育的主要内容有（）。A.通识教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育
我国学校德育的主要内容有（）。A.通识教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A.教育目的(总目标) B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标
以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A.教育目的(总目标) B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标
从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊 B.独立 C.“边际” D.从属
从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊 B.独立 C.“边际” D.从属