选择题:传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心,教材中心和课堂中心 B.儿童中心、经验中心和活动中心 C.管理中心、活动中心和教学中心 D.管 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( ) A.教师中心,教材中心和课堂中心 B.儿童中心、经验中心和活动中心 C.管理中心、活动中心和教学中心 D.管理中心、服务中心和教学中心 参考答案: 答案解析:
在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”A.衔接且对应 B. 衔接但不对应 C.不衔接也不对应 D.不衔接但对应 在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”A.衔接且对应 B. 衔接但不对应 C.不衔接也不对应 D.不衔接但对应 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()A.动作性道德情感体验 B.形象性道德情感体验 C.想象性道徳情感 上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()A.动作性道德情感体验 B.形象性道德情感体验 C.想象性道徳情感 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是()A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D 李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是()A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案