选择题:通过( )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流,产生亲切感和熟悉感。A、家长学校 B、开放日制度 C、家访 D、家长会 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 通过( )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流,产生亲切感和熟悉感。 A、家长学校 B、开放日制度 C、家访 D、家长会 参考答案:
教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用了( )。A、谈话法 B、讲解法 C、演示法 D、示 教师和幼儿双方围绕一个问题或主题,自由地发表自己的想法、意见,表达自己的感受、体验,进行相互交流。该教师运用了( )。A、谈话法 B、讲解法 C、演示法 D、示 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要( )。A、考虑幼儿的兴趣 B、达到预定教育要求 C、注意思想品德教育的要求 D、注意教育方法 对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要( )。A、考虑幼儿的兴趣 B、达到预定教育要求 C、注意思想品德教育的要求 D、注意教育方法 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”,该目标属于幼儿全面发展的( )。A、德育目标 B、智育目标 C、美育目标 D、体育目标 “萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”,该目标属于幼儿全面发展的( )。A、德育目标 B、智育目标 C、美育目标 D、体育目标 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
?( )是幼儿成长最自然的生态环境。A、学校 B、家庭 C、社区 D、社会 ?( )是幼儿成长最自然的生态环境。A、学校 B、家庭 C、社区 D、社会 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
儿童的一百种语言不,一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百... 儿童的一百种语言不,一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案