下列选项中;哪项完整地表达了心理学的研究对象?A.心理过程及其规律 B.情绪人格及其规律 C.生理现象及其规律 D.心理现象及其规律 下列选项中;哪项完整地表达了心理学的研究对象?A.心理过程及其规律 B.情绪人格及其规律 C.生理现象及其规律 D.心理现象及其规律 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是()A.受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是()A.受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
某化学教师为了检测学生对“金属活动性顺序”知识的掌握程度。设置了下列试题,并对学生的答题结果进行统计与分析。【试题】一位同学为了验证锌、银、铜三种金属... 某化学教师为了检测学生对“金属活动性顺序”知识的掌握程度。设置了下列试题,并对学生的答题结果进行统计与分析。【试题】一位同学为了验证锌、银、铜三种金属... 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在“制取氧气”教学中,某教师通过复习“氧气的性质和用途”.继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是( )。A.旧知导人 B 在“制取氧气”教学中,某教师通过复习“氧气的性质和用途”.继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是( )。A.旧知导人 B 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列说法正确的是( )。A.《义务教育化学课程标准(2011年版)》确定了4个一级主题 B.衡量教学的好坏,主要看学生获得知识的多少 C.义务教育阶段的化学课 下列说法正确的是( )。A.《义务教育化学课程标准(2011年版)》确定了4个一级主题 B.衡量教学的好坏,主要看学生获得知识的多少 C.义务教育阶段的化学课 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案